职业适应导向下的中职英语合作式任务型教学初探

以"够用、实用、适用"为原则,以任务型教学理论为依据,以学习项目"Job hunting(求职)"设计为例,阐述如何二次开发教材,如何采用小组合作式学习方式组织学生学习,并且进行反思。这样的学习项目能使教学内容设计贴近学生实际英语基础,贴近学生生活,满足学生所需,使中职英语教学更具有实用性,不仅让学生学到终生受用的英语知识,而且还掌握了核心职业技能,培养了职业适应能力,为其能自信、成功立足于社会打下基础。