摘要
20世纪末,面对日趋严重的生存危机,人类反思自身观念和行为,提出了一种新型的社会发展观,即可持续发展理论。其理论的基本思想就是强调人们要辩证地理解发展与可持续的关系,认为发展是根本和目的,可持续是发展的前提和基础。从提高人口素质、充值人力资本、促进教育公平、均衡教育资源等可持续发展理论的视角出发,阐述学习型社会对实现人们接受可持续教育、社会经济可持续增长、生态环境可持续发展、教育资源可持续利用的必要性,提出可持续性发展视角下我国构建学习型社会的基本途径。
出处
《大学教育》
2014年第14期1-3,共3页
University Education