课题如师

说来可能有些不可思议,第一次接触课题,是参加工作十几年后的2006年,因为那是在闭塞的农村。不过,就是这第一次的两年多实实在在的课题研究经历,让我真正迈开了专业成长的步伐。若不是邂逅课题,或许我始终都是一个语文教育教学的门外汉,充其量老老实实地扮演着一个教参教材与学生之间的传声筒。