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解析美国科学教育中多媒体技术的运用

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摘要 科学教育的目的是提升学生的科学素养。越来越多的研究表明,将多媒体技术融入科学教育,不仅有助于激发和培养学生学习科学的兴趣,从整体上把握科学的基础知识,拓展知识面,而且有助于训练学生的科学思维方式,培养科学精神和科学态度,提高科学探究和创新能力。本文以美国科学教育为例,概要式地展现了多媒体技术的应用在一线教学中的价值和运用方法,以期探寻提高我国科学教育的有益启示。
作者 黄伟
机构地区 浙江教育出版社
出处 《中国信息技术教育》 2014年第17期98-99,共2页 China Information Technology Education
基金 全国教育科学规划教育部重点课题“国内外初中科学教材比较研究”(项目编号:GQA106008)、中美小学科学教材比较研究(GQA106001)的阶段性研究成果之一
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参考文献3

二级参考文献15

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