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重视渗透转化思想 促进数学有效学习 被引量:1

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摘要 转化思想是在数学问题解决中重要数学思想之一,在问题转化过程中经常会将较为繁琐、复杂的问题,转化成比较简单的问题来解决。在数学教学中渗透转化思想对培养与提高学生的数学有效学习能力有着积极的促进作用。
作者 吴星
出处 《福建教育学院学报》 2014年第5期29-31,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1沈德立.《素质教育中高效率学习的心理机制研究》阶段性成果报告[R].天津:天津社会科学院出版社,2006.
  • 2吴炯忻,林培榕.数学思想方法[M].厦门:厦门大学出版社,1997.
  • 3王书.数学解题方法与技巧[M].石家庄:河北教育出版社,1992.
  • 4G·波利亚.怎样解题[M].北京:科学出版社,1982..

共引文献13

同被引文献1

引证文献1

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