中学历史课堂合作研学有效性策略

本研究探索"目标导学——自主探学——合作研学——展示赏学——检测评学""五学"教学模式下的中学历史课堂合作研学有效性策略,包括科学构建合作研学小组、精心设置合作研学的问题、定位好教师在合作研学中的角色、建立有效的激励评价机制方面。