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由关键点切入信息 有效指导研究性学习
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摘要
研究性学习课的关键点是指研究性学习课程实施中最紧要的对情况起决定作用的转折点或承启点。区别于学科课程,研究性学习课程更加需要在恰当的时机抓主要矛盾,即捕捉关键点来实现有效指导。
作者
钮烨烨
机构地区
江苏省苏州市吴江区松陵第一中学
出处
《基础教育参考》
2014年第17期47-48,53,共3页
Basic Education Review
关键词
研究性学习课程
信息
导研
课程实施
学科课程
有效指导
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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