多媒体环境下中学政治课程教学模式创新

通过分析多媒体教学在提高教学的直观性、可重复性、交互性和个性化等方面的优势,结合我国中学思想政治课程教学中存在的教学目标设置单一、教学内容和方法呆板等问题,从积极培育教师多媒体教学意识、结合多媒体环境创新教学方法和建立面向多媒体的教师评价和激励体系等方面提出进行多媒体环境下中学政治课程教学模式创新的政策建议。