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基于因材施教理念的多媒体与生物课堂教学整合

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摘要 生物课堂应用多媒体技术,不仅提高了学习效率,还培养了学生的创新能力和实践能力。多媒体技术如何在生物课堂中应用得恰到好处,在教学中有哪些作用和弊端,如何使多媒体技术与生物课堂有效整合,是每一位教师应该考虑的。
机构地区 山东寿光中学
出处 《中国教育技术装备》 2014年第15期135-136,共2页 China Educational Technology & Equipment
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