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第三代学校使命视野下教育评价革新之要义

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摘要 教育评价不能是盲目的,而是应该遵循学校的使命,随着时代的变化而变化。为什么当前中国的教育评价体系已成为教育革新的桎梏,成为学生发展的一个瓶颈?其根本原因是:学校正在由第二代向第三代转换,而现存的教育评价体系却基本上只能适应“第二代学校”。
作者 丁念金
出处 《教育测量与评价(理论版)》 2014年第7期1-1,共1页 Educational measurement and evaluation
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