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教育归根结底是一项道德事业——兼评《什么是教育》
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摘要
什么是教育?当我们面对这个问题时,出于思考的本能,我们会习惯性地给出教育的定义。然而,当我们仔细思索所给出的教育的定义时,会发现自己给出的定义并不能涵盖教育的全部。纵然我们能够给出关于教育的多种定义,但进一步追问教育的真谛到底是什么时,恐怕又没有多少人可以真正说清楚。“教育”一词虽然耳熟能详,几乎每天都被人们谈论,但人们关于“教育到底是什么”其实并不清楚。教育依旧是一个模糊性的存在。
作者
胡君进
机构地区
北京师范大学教育学部公民与道德教育研究中心
出处
《中国教师》
2014年第13期86-88,共3页
Teacher’s Journal
关键词
《什么是教育》
事业
道德
定义
习惯性
模糊性
分类号
G40-5 [文化科学—教育学原理]
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