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让学生作业焕发光彩——小学语文作业设计之我见

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摘要 对字词的认知和学习,抄写往往能起到巩固识字的效果,教师在日常教学中经常以字词抄写作为作业的重要部分。
作者 姚婧
出处 《中国教师》 2014年第15期92-94,共3页 Teacher’s Journal
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