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科学,我们离它有多远?
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摘要
今天,我像以往一样上着一节很平常的科学课。这节课我已经教学了几十次,可以说是轻车熟路,但今天的教学有些异样,我从来没有遇到过如此棘手的问题。
作者
李玉辉
机构地区
南京溧水区第二实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2014年第7期79-80,共2页
Jiangsu Education
关键词
科学课
教学方法
自然知识
小学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
2014年 第7期
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