摘要
《中级财务会计》以《企业会计准则》具体准则为主线,是会计专业的专业核心课程。传统的教学模式存在若干不足,基于项目的团队学习教学模式强调学生学习的主动性,激发学生自觉思考和探究问题,通过团队协作解决问题,获取新知识,在实践中被证明是一种高效高能的教学模式。
出处
《合作经济与科技》
2014年第17期170-172,共3页
Co-Operative Economy & Science
基金
东莞理工学院成人教育学院教改课题"基于项目的团队学习教学方法和学习模式研究--以<中级财务会计学>为例"(课题编号:12DLCJ004)
