摘要
"模拟体验式"教学模式是高职院校"形势与政策"实践教学的重要方法,是实践育人的重要途径,其实施步骤包括情境设计、任务布置与准备、课堂模拟与评价总结。"模拟体验式"教学模式的有效实施需要处理好"严肃性"与"娱乐性"、"主导性"与"主体性"、"虚拟性"与"现实性"、"台前"与"幕后"等四个方面的关系。
出处
《兰州教育学院学报》
2014年第7期121-122,124,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
广东轻工职业技术学院教育改革研究课题"高职院校‘形势与政策’课实践教学质量评价标准与指标体系研究"(课题编号:JG201218)
