期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

跨越与融合:美术教材“综合·探索”教学内容的本体研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要阐述了新课程标准下初中美术教材中"综合·探索"教学内容的基本特征、学习意义,提出了"综合·探索"教学内容的教学建议,旨在为深化初中美术教材"综合·探索"教学内容的教学提供一些有益的参考和帮助。

作者张志强

机构地区邢台学院美术与设计学院

出处《邢台学院学报》 2014年第3期163-165,共3页 Journal of Xingtai University

基金 2013年陕西省教育科学规划课题立项:新课程标准下初中美术教材的比较研究.课题编号:SGH13029 陕西师范大学2013年度基础教育专项课题.项目编号:JCJY201315

关键词初中美术教材 “综合·探索” 教学建议

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1韩永昌.心理学[M].华东师范大学出版社，2005.5．上海．
2叶澜.新世纪教师专业素养初探[J].教育研究与实验,1998(1):41-46. 被引量：900

共引文献914

1包兵兵.高职院校学前教育专业学生专业核心素养的提升策略[J].教育科学论坛,2020(27):30-35. 被引量：6
2王昊.智慧教育背景下的智慧教师及其发展环境构建[J].中国成人教育,2020(18):69-73.
3张亚兰,张敖.乡村教师社会融入的现实意义及践行路径研究[J].天水师范学院学报,2022,42(4):94-100.
4张蕾.综合素质评价视域下教师核心素养的理论模型与实践方向——基于扎根理论与NVivo12的质性分析研究[J].课程教学研究,2021(2):86-91. 被引量：2
5李德显,李文灿.场景化学习背景下中小学教师的角色转变及应对策略[J].教育理论与实践,2023,43(5):29-34. 被引量：3
6李新玉.中职春季高考语文教学策略研究[J].中华少年,2020,0(5):236-236.
7宋思杰,刘新武.基于跨学科实践的初中物理教学模式探索——以“物质的构成”和“扩散现象”教学为例[J].湖南中学物理,2023(2):6-10. 被引量：1
8王惠丽.中国外籍英语教师教学能力评价初探[J].科教导刊,2019,0(36):53-53.
9向华,强天雷.关于西安地区教师教学和专业素质现状的调查报告[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2007,10(2):86-89.
10冯洁.基于新课程的高师无机化学实验教学改革[J].实验科学与技术,2005,3(1):71-74. 被引量：1

引证文献1

1陈蒙蒙.跨学科角度在初中美术“综合·探索”学习领域的新运用[J].艺术品鉴,2018(9Z):297-298. 被引量：1

二级引证文献1

1吴晓平.学科互通在中学美术教学中的创新实践探究[J].教学管理与教育研究,2023,8(5):102-104.

1潘频.浅谈如何解读初中美术教材[J].美术教育研究,2016,0(2):165-165.
2蒋朝强.初中美术课合作学习的有效性探讨[J].软件（教学）,2014(7):274-275.
3龙敏.美术教育与创造意识的培养[J].当代教育,2009(3):37-37.
4李关.培养审美能力提高审美情趣——浅谈初中学生审美能力的培养[J].新校园（上旬刊）,2011(11):79-79. 被引量：1
5刘小燕.初中创意美术教学初探[J].美术教育研究,2014(4):142-142. 被引量：2
6李洪艳.谈如何理解美术作品中的像与不像[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(22):92-92.
7孙亚珍.关于湘教版初中美术教材新“课标”的研究综述[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2012(2):365-365. 被引量：1
8杨耕读.如何提高初中美术教材的可操作性[J].北方文学（中）,2012(8):194-194.
9唐大梅.如何创造性地运用初中美术教材[J].启迪与智慧（中）,2014,0(10):61-61.
10唐修园.新课程下的初中美术教材与优质课的形成分析[J].美术教育研究,2015,0(24):118-118.

邢台学院学报

2014年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部