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激发小学生识字兴趣的策略
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摘要
识字是语文教学的基础,识字教学在整个小学语文教学中起着至关重要的作用。但抽象的知识、枯燥的识字教学对于活泼好动、充满童真的小学生而言,很难激起其学习的兴趣。因此,让识字教学变得富有生趣,能够带动学生融入学习氛围中激活课堂。
作者
曾静群
机构地区
玉林市玉州区茂林镇中心小学
出处
《广西教育》
2014年第25期85-86,共2页
关键词
小学生
识字
兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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广西教育
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