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高中语文对话阅读教学优化策略
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摘要
从设置合理话题、学生个性理解、教师有效引领三方面,探讨优化高中语文对话阅读教学的策略。
作者
董海燕
机构地区
江苏省丹阳市吕城高级中学
出处
《广西教育》
2014年第26期57-57,共1页
关键词
高中语文
对话阅读教学
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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广西教育
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