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高中语文对话阅读教学策略探析

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摘要 从抓准文本“训练点”、挖掘文本“质疑点”、巧借文本“创写点”三个方面,探讨高中语文对话阅读教学的策略。
作者 刘强
出处 《广西教育》 2014年第26期95-95,共1页
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