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识字写字教学的“三味书屋”

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摘要 汉字是审美性的文字,一个汉字就是一幅画,就是一个特定的审美世界。我们在识字、写字教学中,应引导学生去触摸并感悟汉字所蕴藏的审美因素,挖掘并寻觅文字所散发的各种“香味”,培养学生对汉字审美的特有感受力。
作者 朱连清
出处 《小学教学研究(理论版)》 2014年第9期61-62,共2页 Primary School Teaching Research
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