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识字写字教学的“三味书屋”
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摘要
汉字是审美性的文字,一个汉字就是一幅画,就是一个特定的审美世界。我们在识字、写字教学中,应引导学生去触摸并感悟汉字所蕴藏的审美因素,挖掘并寻觅文字所散发的各种“香味”,培养学生对汉字审美的特有感受力。
作者
朱连清
机构地区
江苏溧阳市第二实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2014年第9期61-62,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
识字写字教学
三味书屋
引导学生
审美性
审美因素
汉字
感受力
文字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
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