美的情境:音乐创新教学践行的“世外桃源”

联合国教科文组织所力推的《学会生存》一书指出：“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量。”但可悲的是，一直以来，我们的教育功能却更加偏向后者。创新意识是每个人都具有的隐性智能，也是个体和礼会梦寐以求的精神财富。