高中生英语阅读理解能力不足的原因及提高策略

无论是一线教师的教学实践，还是专家的教学研究，阅读理解都是重要的研究课题。高中生也充分认识到它的重要性，经常高呼“得阅读者得天下”。笔者从教学实践中发现，学生虽然把阅读理解摆在重要的位置，但却未能真正懂得什么是阅读理解。他们只是简单地认为做阅读理解题就是逐字逐句地把原文读完，理解每一句话的意思，然后开始做题。