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数学课案例教学环节的准备阶段和实施过程
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摘要
案例教学有利于改变传统的教学方式,有利于促进学生自主学习;有利于促进学生学会沟通与合作;有利于促进学生树立正确的学习观和人生价值观;有利于促进教师转变观念,提高素质。当前,案例教学备受教师关注,但是还存在欠缺之处。下面,笔者谈谈数学课案例教学的主要环节。
作者
陈思虹
机构地区
江西省南昌市青云谱实验学校
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第16期74-74,共1页
关键词
案例教学
数学课
教学环节
学生自主学习
教师转变
人生价值观
教学方式
学习观
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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