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例谈函数教学中数学思想方法的渗透
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1
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摘要
函数教学一直是高中数学教学的重中之重,可以这么说:高中数学的整个内容框架均以函数变量思想进行搭建,为什么函数这么重要呢?课程标准给出了说明:要求学生学会变量、动态思想,将这样的思想运用到生活、生产实际中,解决实际问题的最优解,进而培养学生的创新精神,函数教学自高一到高三,无不结合着大量的基本知识和基本技能,这需要学生首先进行基本接受,在此基础之上的正是函数教学更为高端的方式——数学思想方法的渗透。
作者
徐小锋
机构地区
江苏省通州高级中学
出处
《中学数学(高中版)》
2014年第8期10-12,共3页
关键词
数学思想方法
函数教学
高中数学教学
内容框架
课程标准
创新精神
基本技能
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(高中版)
2014年 第8期
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