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例谈函数教学中数学思想方法的渗透 被引量:1

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摘要 函数教学一直是高中数学教学的重中之重,可以这么说:高中数学的整个内容框架均以函数变量思想进行搭建,为什么函数这么重要呢?课程标准给出了说明:要求学生学会变量、动态思想,将这样的思想运用到生活、生产实际中,解决实际问题的最优解,进而培养学生的创新精神,函数教学自高一到高三,无不结合着大量的基本知识和基本技能,这需要学生首先进行基本接受,在此基础之上的正是函数教学更为高端的方式——数学思想方法的渗透。
作者 徐小锋
出处 《中学数学(高中版)》 2014年第8期10-12,共3页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1钟启泉,崔允济,吴刚平.普通高中新课程方案导读[M].上海:华东师范大学出版社,2006.7.

共引文献13

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献9

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