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应用新技术教学呼唤教师角色转变--新媒体联盟地平线报告：2014基础教育版(摘要) 被引量：2

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摘要 《新媒体联盟地平线报告（2014基础教育版）》由美国新媒体联盟和美国学校网络联合会合作完成。报告旨在呈现新兴技术对基础教育阶段教学、学习和创造性探究的潜在影响。本年度报告所揭示的是，“驱动学校应用教育技术的关键趋势”和“影响学校应用教育技术的重要挑战”，要求教师实现自身角色的转化。
作者 北京开放大学项目组
出处 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第8期119-126,共8页 Modern Educational Technology
关键词 教师角色转变 基础教育 阶段教学 新媒体 地平线 新技术 联盟 应用
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献30

  • 1《新媒体联盟地平线报告:2014基础教育版》中文版授权,北京开放大学(BJOU)翻译并出版.
  • 2Johnson,L.,Adams Becker,S.,Estrada,V.,and Freeman,A.(2014).NMC Horizon Report:2014 K-12 Edition.Austin,Texas:The New Media Consortium.
  • 3http://is.jrc.ec.europa.eu/pages/EAP/SCALECCR.html.
  • 4http://www.air.org/sites/default/files/AIR_Personalized_Learning_Issue_Paper_2013.pdf.
  • 5http://www.academia.edu/5242308/Promoting_the Past The Educational_Applications of 3D Scanning_Technology_in_Archaeology.
  • 6http://www.gartner.com/newsroom/id/2466615.
  • 7http://thejournal.com/articles/2014/03/27/report-most-schools-delivering-byod-programs-training-teachers-in-mobile-devices-usage.aspx.
  • 8http://ideas.education.alberta.ca/media/81491/stagesofpersonalizedlearningenvironments-v2.pdf.
  • 9http://icce2013bali.org/datacenter/mainconferenceproceedingsforindividualdownload/c7/C7-f-194.pdf.
  • 10http://safegov.org/2013/5/23/safegovorg-and-ponemon-institute-uk-schools-study-released.

共引文献1

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献26

现代教育技术
2014年 第8期

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