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提升小学背诵教学有效性路径探究 被引量:6

An Exploration of the Approach to Upgrade the Effectiveness of the Recitation Teaching in Primary Schools
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摘要 背诵是小学生学习语言的重要方式,在语文学习中具有独特的优势。经过长期教学实践,笔者认为重视背诵教学,对学生进行正确的方法引导,可以提高背诵效率和质量,让学生喜爱背诵,喜爱语文学习。背诵教学可从感受趣味、激发兴趣,寻求方法、多样导趣,增进效果、恰当运用等三方面路径具体而有效地展开。 Reciting is an important way for primary school pupils to learn the language,which has u-nique advantages in Chinese learning.Through long term teaching practice,the author holds that attac-hing importance to the recitation teaching with a correct method to guide pupils in reciting can raise the reciting effect and quality,enabling pupils to have a love for reciting and the Chinese language learning. Recitation teaching has three effective ways,which include experiencing fun and arousing interest,see-king methods and various ways to arouse interest,and enhancing the effect and proper application.
作者 龚萍
出处 《湖州师范学院学报》 2014年第7期109-112,共4页 Journal of Huzhou University
关键词 小学语文 背诵教学 有效性 路径 探究 primary school Chinese lessons recitation teaching validity paths exploration
  • 相关文献

参考文献5

  • 1皮连生.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,1996.125.
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  • 3蔡佳.指导小学生背诵课文方法略谈[J].小学教学参考(语文版),2011(12):52-52. 被引量:4
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  • 5苏霍姆林斯基著 杜殿坤译.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1981.208.

共引文献96

引证文献6

二级引证文献2

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