摘要
随着高等职业教育改革力度加大,高职教育教学成果建设的重要性日益彰显。基于以上背景,从内涵分析着手,解析了影响高职教育教学成果形成的因素:教育教学方案内在属性、学校环境因素和培育措施,并构建了理论模型,以期为促成成果的培育管理提供理论指导。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2014年第7期32-33,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
重庆工商职业学院"高职教育教学成果培育机制的探索与实践"项目研究阶段性成果之一(GZJG1212912)