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从容地教 慢慢地学
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摘要
曾在网上读过一则投诉信,说一位数学教师竟然在学生没有做出的填空题上连续画了23个“×”。可以想象这位教师当时的情绪:“都讲过了,都订正过了,怎么还不会?”真是恨铁不成钢啊!他缺少的,是“从容地教、慢慢地学”的心境。事实上,只有“心慢下来,行动才能快起来”。
作者
缪建平
机构地区
苏州工业园区车坊实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2014年第8期1-1,共1页
Research and Review on Education
关键词
从容
地学
数学教师
投诉信
填空题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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