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文本解读要做到三“与”
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摘要
文本解读是语文阅读教学的基础,只有深入解读文本,才可能有语文课堂的高效,学生语文素养的提升。所以,在解读文本的过程中,我们要做到三"与",即在深与浅中把握文章要义,在对与错中厘清是非观念,在主与次中学会触类旁通。
作者
陈莉
机构地区
泰安市泰山区温泉路小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2014年第9期49-50,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
文本
解读
深浅
对错
主次
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
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