蒸汽机神话、技术演进与慕课迷思(三)

前两个月我们谈到，就像蒸汽机技术具有继承性一样，慕课技术在很大程度上也是存量技术的重组与演进，与此相似，慕课对教学过程的改造也难以称上革命性，课堂与讲课、听课的人变了，但学习过程并未得到根本改变。