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项目驱动教学法在“Flash动画设计”课程教学中的应用 被引量:5

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摘要 项目驱动教学法在Flash课程中的教学应用,结合了高职院校学生学习情况和今后主要工作环境设计项目,不仅有利于提高课堂的教学效果,而且更有助于学生在毕业后尽快融入工作环境。
作者 徐乐
出处 《职教通讯》 2014年第21期65-68,共4页 Communication of Vocational Education
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