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摘要
课程领导力对于校长来说,至关重要。开发、实施、更新和评价高质量的课程,每一步都需要校长去思考、去组织、去应用、去管理。如何提高校长课程领导力呢?深入课堂是关键。课堂最能反映教与学的现状,蕴涵着丰富的信息。
出处
《中国德育》
2014年第14期5-5,共1页
Moral Education China
关键词
课程领导力
校长
教与学
课堂
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
G636 [文化科学—教育学]
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中国德育
2014年 第14期
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