阅读仿写,实现议论文写作的“少教多学”

据调查：我校高一年级的一个班全班45名学生只有10名学生在初中写过一至二篇议论文。学生们对议论文没有一个整体的认识,就写不好议论文。叶圣陶先生说：＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐是否合乎法度,显然与吸收有密切联系。＂也就是说,学生之所以写作能力差,是因为未能真正从阅读中获取有价值的写作技巧信息,在阅读中学到的知识未能在写作中得到应用。因此,我们要把阅读与写作有机地结合起来。