探索物理难点知识的有效教学策略——以“比热容”概念教学为例

物理概念是研究物理现象、揭示物理规律的科学抽象，是对事物共同特征做出归纳和概括的思维表象。物理概念是物理学的重要组成部分，是探索物理规律、建立物理理论的基础。事实上，学生要在头脑中形成正确的物理概念。必须经历一个非常复杂的认识过程。包括感知、分析、归纳、概括和抽象等。如何进行物理概念教学．是广大物理教师必须研究的重要课题。在初中物理教学中，比热容概念是一个教学难点，历来学生难以理解这一概念。