初中生物课堂教学活动化的实施研究

谈到“活动”，人们普遍想到学科课堂以外，冠以“课外”前提。即使是生、物课堂中的活动，为了赶进度，许多学校也多是延续到课外，学生自行开展，教学质量难以控制。