针对粘液质学生的健康个性塑造

不同气质类型的特点不同,任何一种气质类型既有发展成不良个性品质的可能性,也有发展成优良个性品质的可能性。根据粘液质学生的气质特点进行健康个性塑造,尽可能地发挥学生的长处,克服学生的缺点。