高中文言文教学的思考

新课改背景下,要求教师转变传统的知识传授的教学模式,注重对学生自主、合作学习能力的培养。由于语文具有的工具性和人文性的特点,教师在培养学生应用语文知识能力的同时,更要加强学生审美能力及语文素养的培养。本文通过分析目前我国高中文言文的教学现状,提出行之有效的教学策略。