实施自主互助合作学习的实践与探索

《英语课程标准》明确指出：“英语教学要与情感教育有机融合在一起,通过各种合作学习活动,促进学生相互学习,培养他们的自主合作探究精神。”由此可见,在小学英语阅读教学中实施自主互助合作学习有其自身之义。事实证明,自主互助合作学习是帮助学生自主构建、优化知识结构的重要路径,它为学生提供了展示自我的良好机会。在小组学习中,学生各司其职,独立思考、自主学习,然后再进行讨论,将不同的见解集合在一起,必将产生思想上的火花。