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论培养学前教育专业学生语言教育能力的方法 被引量:3

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摘要 幼儿教育事业是关系着一个民族兴衰的大业,学前教育专业学生各方面能力的协调发展是大业的基础。其中语言教育能力是学前教育专业学生在未来教学中必不可少的能力之一。因此,大学期间应通过有效的训练手段帮助学生增强文学基础,以期使学前教育专业学生更好地适应幼儿教育工作,提高其语言教育能力。
作者 唐海宏
出处 《林区教学》 2014年第8期34-35,共2页 Teaching of Forestry Region
基金 黑龙江省教育厅高职高专院校科研项目“新时期影视文学对青少年审美倾向的影响”(12535083)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1国务院关于当前发展学前教育的若干意见(国发[2010]41号)[EB/OL].http://www.gov.cn/wszb/zhibo419/content_1756443.htm,2010-11-24.
  • 2余光中.自豪与自幸——我的国文启蒙[J].高中生(高考),2008(18):54-56. 被引量:1
  • 3毛泽东.中国革命战争的战略问题[C]//毛泽东选集:第1卷.北京:人民出版社,1991.

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