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《长江的概况》“微课堂”教学设计
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摘要
一、“微课堂”的概念 “微课堂”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教学过程中围绕某个知识点或教学环节开展的精彩教与学活动全过程。开通微课,主要是考虑到满足学生和老师自主学习的兴趣。调查发现,在网络课堂教学过程中,学生的注意力集中最佳时间是在10分钟内。因此,为迎合学生的这一学习特点,老师上传的“公开课”不再是长达40分钟的完整一节课,而是只有5-8分钟的精华内容,在播放过程中可随时暂停。
作者
苏丽芳
机构地区
乌海市第六中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2014年第9期16-17,共2页
基金
国培计划——农村中小学教师置换脱产研修项目项目编号:GP1513010C8
关键词
课堂教学过程
教学设计
长江
教与学活动
教学环节
自主学习
最佳时间
学习特点
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(B)
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