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谈小学数学教学中解题技能的培养要点
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摘要
在数学练习设计的过程中,要遵循适量基本题固基、少量变式题拓展、适量综合题提升的教学步骤,而且值得强调的是,无论什么样的课程改革,都不能对这些基本的步骤弃之如敝屣!只有这样,才能让学生在数学练习中培元固本,最终生成合理的解题思路,形成自身的解题技能。
作者
陈昌萍
机构地区
江苏如东县丰利镇丰利小学
出处
《数学教学通讯(初等教育)》
2014年第7期49-50,共2页
关键词
小学数学
解题技能
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(初等教育)
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