摘要
班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的综合反映,班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、生活的环境,能使学生精神振奋,班级风清气正;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而产生消极思想,不思进取,使整个集体涣散。班风建设是班集体建设的重点,是班主任工作和班干部工作的重心。笔者认为,加强学生自主管理是培育优良班风学风的有效途径。
出处
《云南教育(视界)》
2014年第2期46-47,共2页
Journal of Yunnan Education