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初中数学课堂教学中的情景创设研究探讨被引量：1

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摘要由于索质教育的不断推广，致使课堂教学的方法得到了改变，数学课堂中逐渐采用了情境创设．它具体是指教师在课堂上组织学生进行一些小游戏，使课堂的气氛活跃起来，调动起学生浓厚的学习兴趣．本文就针对初中数学课堂敦学中的情境创设进行了详细的研究与探讨．

作者王立友

机构地区江苏省连云港市灌云县下车中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2014年第8期23-23,共1页

关键词数学课堂教学情景创设初中情境创设学习兴趣小游戏学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2014年第8期

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