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也谈说课——以《常见的化学反应——燃烧》为例

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摘要说课，是教师进行教学交流和探讨的一种有效的教学研究形式，也是提高教师各种素质、培养造就科研型教师的较好途径．说课如何说，本文结合自己的亲身实践谈谈说课的一般思路和方法．

作者徐作培

机构地区江苏省邳州市教研室

出处《数理化解题研究（初中版）》 2014年第8期58-59,共2页

关键词说课化学反应燃烧教学研究教学交流教师

分类号 O643.1 [理学—物理化学]

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数理化解题研究（初中版）

2014年第8期

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