主体参与型“有机物的结构与分类”教学模式的研究

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摘要有机化学是高中化学中的一个很大的板块，有机化学的部分也是学生在过往的化学学习中没有接触过的．因此，在展开这部分知识的教学过程中很有必要帮学生打好基础，课堂教学中应当更多的引发教学主体对于课堂的参与，这样才能够加强学生对于教学要点的理解与记忆．本文将从不同方面分别谈谈主体参与型“有机物的结构与分类”的教学模式的研究．

作者王时平

机构地区江苏省盐城中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2014年第8期66-67,共2页

关键词主体参与型教学模式有机物分类结构有机化学课堂教学高中化学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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数理化解题研究（高中版）

2014年第8期

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