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谈数学教学的有效性
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摘要
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生有收获,有发展。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展。下面,笔者结合教学实践,就提高数学教学效率的策略谈谈自己的看法和体会。一、重视教学情境的创设,调动学生的学习情感创设适宜的教学情境,能有效调动起学生学习的情感,这对于维持学生的学习兴趣和集中学生的注意力至关重要。
作者
彭建红
机构地区
天水市秦州区东十里小学
出处
《甘肃教育》
2014年第16期54-54,共1页
关键词
数学教学
教学效率
提高
教学情境
知识
有效
生活化
教学反思
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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