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基于典型药物专题讨论的《药物合成反应》教学探索
被引量:
9
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摘要
针对《药物合成反应》理论性强、抽象难学的特点,本文开展基于典型药物专题讨论的教学模式探索,让学生通过查阅资料、课堂讨论、撰写报告等环节,提高学习兴趣,培养综合能力,取得了较好的教学效果。
作者
孙玉
汤琳
邵太丽
周凌云
机构地区
皖南医学院药学院
出处
《今日药学》
CAS
2014年第8期613-614,622,共3页
Pharmacy Today
基金
皖南医学院博士科研启动基金(编号:201219)
关键词
专题讨论
药物合成反应
教学改革
分类号
R95 [医药卫生—药学]
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