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小学低年级语文识字教学方法初探 被引量:3

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摘要 小学低年级识字教学是语文教学的重要组成部分。教师应通过朗读方式、游戏活动、生活环境、写字训练等四个方面就小学低年级学生识字方法进行探索。
作者 陈珠华
出处 《学苑教育》 2014年第18期28-29,共2页
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