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小学低年级语文识字教学方法初探
被引量:
3
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摘要
小学低年级识字教学是语文教学的重要组成部分。教师应通过朗读方式、游戏活动、生活环境、写字训练等四个方面就小学低年级学生识字方法进行探索。
作者
陈珠华
机构地区
福建省尤溪县城关小学
出处
《学苑教育》
2014年第18期28-29,共2页
关键词
小学语文
低年级
识字教学
方法
初探
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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学苑教育
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