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浅谈如何让学生享受“快乐数学”

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摘要 快乐教学是愉快教育在教学领域的体现,新一轮课程改革也要求我们“教会学生学习,培养学生自主学习的能力”,所以我们应该在提高学生学习兴趣的基础上,认真钻研教学理论。
作者 李玲
出处 《学苑教育》 2014年第18期54-54,共1页
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