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浅谈如何让学生享受“快乐数学”
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摘要
快乐教学是愉快教育在教学领域的体现,新一轮课程改革也要求我们“教会学生学习,培养学生自主学习的能力”,所以我们应该在提高学生学习兴趣的基础上,认真钻研教学理论。
作者
李玲
机构地区
河北省晋州市魏征小学
出处
《学苑教育》
2014年第18期54-54,共1页
关键词
小学数学
快乐教学
转变
观念
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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