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让教师走出经验的藩篱——新形势下初中思想品德课教学策略

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摘要基于思想品德课不同于其他学科,其教学方法必然有其自身的特点,在教学中人们已达成许多共识.然而,随着课程改革的不断深化,我们的许多教师还是停留在自己本身的教学经验上,不愿放手过去的东西,造成学生不愿学习,课堂效率低下.

作者李永政

机构地区河北省故城县坛村中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第14期46-46,共1页

关键词思想品德课教学策略教学经验教师初中其他学科教学方法课程改革

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第14期

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